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Las universidades, los colegios mayores, las residencias estudiantiles y los espacios universitarios son escenarios ideales para desarrollar políticas de concienciación y sensibilización ciudadana , en educación de valores y fomentar la participación cívica , además son ubicaciones donde se concentra una determinada población con una serie de características comunes y otras diferentes que permiten en la planificación de las intervenciones establecer metodologías adecuadas y acordes al grupo de edad  y característica sociales del colectivo donde se interviene. 

En 1986, la Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud establecía como una de las cinco áreas de acción prioritarias para promocionar la salud “la creación de entornos que apoyen la salud”. Los entornos o escenarios son definidos como aquellos lugares y contextos sociales donde las personas desarrollan actividades diarias y en el cual interactúan factores ambientales, organizativos y personales que afectan la salud y el bienestar de los que viven, trabajan, aprenden, en él.

La universidad y los entornos universitarios reúnen varias de las características de estos entornos; por un lado, es un centro de trabajo, por otro es un centro educativo y, además, es una institución de especial relevancia en tanto que investiga y garantiza el avance de nuestra sociedad a través de la formación de los cuadros del futuro.
Los Centros Universitarios, además de ser motor de investigación y formación de los profesionales del futuro, son entornos vivos donde interactúan factores ambientales, organizativos y personales que afectan a la salud y al bienestar. Por tanto, las Universidades son un agente potencial promotor de la salud, el bienestar, la adquisición de valores y la calidad de vida de quienes en ella estudian y trabajan.


Además, se ha de tener en cuenta que las Universidades de la CM, debido a su gran prestigio académico, acuden y se  matriculan alumnos de diversas nacionalidades y alumnos nacionales de distintas provincias españolas, que desconocen los recursos de las administraciones públicas y autonómicas y de las entidades de acción social que intervenimos en la CM Es cierto que diversas entidades han actuado de manera puntual en las Universidades, pero sin un programa ,metodología específica, quedándose en intervenciones puntuales . NUESTRA ENTIDAD QUIERE ACTUAR  DE MANERA CONSTANTE  por dos razones o:
la necesidad social que se observa de intervenir en los ejes de actuación definidos en este proyecto entre jóvenes universitarios 
  • la demanda que estamos recibiendo de Universidades públicas y privadas , nacionales e internacionales ( que tienen campus enCM ) de intervenir en la universidad con su alumnado y no solo con su alumnado sino con los profesionales que trabajan en su entidad
UNIVERSEX
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¿Por que y para que lo hacemos?
¿Cómo lo hacemos?
¿Qué queremos conseguir?
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En la universidad los alumnos no sólo se forjan un futuro, se forjan amistades que pueden durar toda una vida , se forjan relaciones afectivos – sexuales , creencias , adquisición de valores y debido a que PINK PEACE es una entidad de acción comunitaria , formada por voluntarios , sin personal contratado , nos vemos en la necesidad de satisfacer necesidades sociales , formación en valores y conocimientos que ayuden a los jóvenes a forjar valores de respeto y concienciación , conocimiento de aspectos que influyen en su vida y potenciarán su bienestar físico, psicológico desde un enfoque social y de género , mejorando Sus relaciones afectivas y sociales y fomentando valores de respeto hacia colectivos vulnerables , rompiendo con estereotipo y prejuicios que se han ido formando desde la adolescencia

Además, se ha de tener en cuenta que las Universidades de la CM, debido a su gran prestigio académico, acuden y se matriculan alumnos de diversas nacionalidades y alumnos nacionales de distintas provincias españolas, que desconocen los recursos de las administraciones públicas y autonómicas y de las entidades de acción social que intervenimos en la CM. Es cierto que diversas entidades han actuado de manera puntual en las Universidades, pero sin un programa ,metodología específica, quedándose en intervenciones puntuales . Queremos intervenir en los conteztoz universitarios por dos razones:

  1.  ,la necesidad social que se observa de intervenir en los ejes de actuación definidos en este proyecto entre jóvenes universitarios y

  2. la demanda que estamos recibiendo de Universidades públicas y privadas , nacionales e internacionales ( que tienen campus en CM ) de intervenir en la universidad con su alumnado y no solo con su alumnado sino con los profesionales que trabajan en su entidad

Los tres focos principales de intervención del proyecto son:
a) VIH, ITS, y Hepatitis Víricas: Prevención Primaria y Secundaria y formación en valores de respeto y no discriminación  hacia personas con VIH + u otras ITS
b) Consumo de Drogas: Prevención primaria, información de distintos tipos de drogas y sus consecuencias. Reducción de riesgos
c) Prevención de Violencia de Genero y discriminación por orientación o identidad sexual

 
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Esperemos que con el apoyo de la Universidad , las asociaciones estudiantiles y los colegios y residencias mayores

Seremos muy estrictos en los protocolos de seguridad frente al COVID 19

Las actividades que queremos hacer:

  • Servicio de Pruebas Rápidas de VIH y VHC

  • Servicio de Asesoría Individual sobre sexualidad y consumo de drogas y reducción de daños

  • Servicio de Entrega de Material Preventivo e Informativo

  • Talleres Formativos sobre Salud Sexual, VIH , ITS Hepatitis , sexo y drogas ..

 
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Los objetivos específicos del proyecto UNIVERSEX son los siguientes
• Facilitar información sobre VIH, ITS, hepatitis víricas
• Promocionar la prevención y el diagnóstico precoz del VIH y otras infecciones de transmisión sexual (ITS), facilitando el acceso a la prueba del VIH y sífilis, en el ámbito universitario, en la sede de la entidad y en otros recursos sanitarios
• Promover la igualdad y el buen trato en las relaciones sexuales y de pareja, favoreciendo la prevención y detección de la violencia en sus diferentes manifestaciones.
• Facilitar información sobre drogas, incidiendo en el consumo responsable y en la reducción de riesgos
• Integrar a la comunidad universitaria en la ejecución del proyecto
• Formar agentes sociales y de salud y crear entre los universitarios la figura de educadores de pares en el entorno universitario
• Utilizar las redes sociales y nuevas tecnologías como motores de cambio y de información a la comunidad universitaria
• Estudiar y analizar los hábitos sexuales y de consumo de drogas en el ámbito universitario, promoviendo alternativas saludables
• Promover el empoderamiento de las personas en sus relaciones y prácticas sexuales y la normalización del uso del preservativo

  • Involucrar a la comunidad universitaria en la lucha contra el VIH, la discriminación hacia las personas VIH + y la violencia de genero

• Crear una red participativa de agentes de promoción de la salud que incluya a los estudiantes, asociaciones universitarias, profesorado, etc. que contribuirán en la organización y coordinación de actividades de prevención, formación etc. en las universidades en las que el proyecto interviene.